Enseignement – Euclid

La formation

L’intérêt majeur de l’intégration d’un module « clinique » aux formations de Master 2 tient à la réception de la formule du learning by doing, déjà largement éprouvée dans d’autres disciplines et dans d’autres pays.
Une partie du module EUCLID est consacrée à la réalisation, par les étudiant·e·s, d’un travail dans le cadre d’une consultation juridique commandée par une association, une ONG, une institution indépendante ou tout autre type de partenaire. Ce travail est réalisé en groupe et codirigé par des universitaires et des praticien·ne·s. Par ce biais, EUCLID démontre l’importance de la formation théorique dans les pratiques concrètes du droit et donne l’occasion d’une expérience professionnalisante dans un cadre structuré.
EUCLID concilie innovation dans les pratiques et valorisation des savoirs universitaires.
Le projet est centré sur la richesse du développement et du maintien de liens entre réflexion théorique sur le droit et usages du droit comme outil d’amélioration des pratiques sociales. L’imbrication entre enseignement clinique et production universitaire est capitale, de même que le développement, par le biais de la clinique, d’un rôle social de l’Université, pivot de l’aide judiciaire, de l’accès au droit et de la diffusion des savoirs juridiques.
La participation à EUCLID est proposée aux étudiant·e·s de Master, qui suivent en Master 1 un enseignement théorique de préparation, et en Master 2 un module pratique au cours duquel sont réalisés les travaux cliniques. Chaque Master 2 définit la manière dont sont pris en compte les crédits (ects) obtenus dans le cadre d’EUCLID. Pour certains, cela remplace le stage, pour d’autres, un cours.
EUCLID privilégie les demandes portant sur les droits humains, le droit de l’environnement et la lutte contre les discriminations.

Les enseignements

Séminaire théorique (24h)

S’inspirant d’expériences méthodologiques éprouvées à l’étranger, on cherchera à réaffirmer la responsabilité sociale qu’a l’Université de s’assurer que les juristes qu’elle forme ont conscience de l’importance et des effets sociaux des formes, concepts et procédures juridiques.
Les thèmes de discussion se déclinent autour de : « l’effectivité et l’efficacité du droit », « un panorama des critiques du droit » et « une introduction à la critique féministe du droit ».
Ce séminaire se conclut par une discussion avec l’équipe pédagogique, organisée aux fins d’évaluation.

Module pratique

Cœur du projet de création d’une Clinique du droit à Nanterre, les étudiants et étudiantes d’EUCLID assistent les partenaires de la clinique dans la préparation, la mise en état et le suivi d’un dossier (rapport théorique aux implications pratiques intéressant le partenaire, mémoire d’amicus curiae, préparation d’une tierce intervention devant une juridiction nationale ou internationale, consultation sur une question de fond ou de procédure, rédaction d’un guide juridique, etc).

Le Calendrier

Séminaire théorique (24h) :
Le séminaire a lieu au cours du second semestre de Master 1.

Module pratique :

En octobre: présentation des différents partenaires et des cas à traiter
De mi-octobre à juin : travail en binômes ou trinômes d’étudiants sous la co-supervision d’un·e universitaire et d’un·e praticien·ne (rendez-vous réguliers toutes les 2 ou 3 semaines)
- Octobre : présentation des faits ou de la question posée, analyse et répartition des recherches et questions
- Novembre à Février : recherches
- Mars : élaboration du plan et contact avec le partenaire
- Avril et mai : finalisation des recherches et rédaction
- Juin : cérémonie de présentation des travaux cliniques

A l’issue de ce module pratique, une évaluation de la qualité du travail individuel sera effectuée en fonction de l’intégration du programme aux différents diplômes de Master 2 dont sont issu.e.s les étudiant.e.s participant.e.s.

Nous étions déjà très attirées par l’originalité que l’enseignement Euclid peut proposer ; séminaires de critique du droit et prise en charge de dossiers concrets en collaboration avec des associations. Aujourd’hui, nous pouvons attester que ce module fut à la hauteur de nos espérances. L’un des seuls modules du M2 durant lequel nous avons relevé un véritable challenge intellectuel. En effet, toutes deux issues de filières différentes ; l’une étant spécialisée en droit international privé tandis que l’autre étudiait le droit social, il ne fut pas aisé d’aborder notre sujet relatif à la compatibilité des mesures visant à lutter contre les changements climatiques avec les normes relevant du droit du commerce international, qui faisait ainsi appel à des notions de droit du commerce international. Pourtant, tout l’enjeu de notre implication dans cette Clinique était justement d’aborder des thèmes que nos cursus respectifs ne nous permettaient pas d’appréhender. Sans la clinique juridique, nous n’aurions jamais pu travailler de manière aussi approfondie et encadrée sur une telle problématique. Car la clinique ce n’est pas seulement réfléchir sur un sujet passionnant que nous avons choisi, c’est également être accompagné par des enseignants référents durant 6 mois avec lesquels les échanges sont privilégiés. Là se situe la force d’Euclid, car avec peu de connaissances dans un domaine donné - ici, en droit international public - nous avons tout de même réussi à accomplir l’exploit de produire un rapport en apportant réponse juridique et potentielles solutions pour le partenaire, et ce largement grâce aux professeurs qui nous ont aiguillées tout du long. Alors n’hésitez pas, malgré la charge de travail, l’opportunité est unique ! La saisir c’est sortir de sa zone de confort, se former à la méthode du mémoire, apprendre à travailler en équipe. Mais surtout s’exercer à la tâche la plus délicate qui soit ; celle de rendre notre production et propos juridique accessibles à des profanes du doit afin que notre travail soit, in fine, compris et utilisé le plus aisément par les associations. Nous n’avons qu’un conseil ; foncez ! voir le témoignage

Sakina Menaa et Laura Soltani (2019)

J'ai beaucoup apprécié le cours "analyse critique du droit" qui permet d'appréhender le droit d'une manière inédite et de proposer des pistes de réflexion pour une vision plus complète et plus mature de la matière. J'ai effectué la partie "professionnalisante" avec Atd quart monde et découvert le milieu associatif dans le combat pour le respect des droits de l'homme. L'aventure Euclid a été une expérience constructive et enrichissante à la veille du début de la vie professionnelle. voir le témoignage

Alix de Vasselot (2011)

Nous sommes deux étudiantes en Master 2 Droits de l’Homme et faisons partie de la promo 2017-2018 d’EUCLID. Dans le cadre de la clinique du droit de l’Université de Nanterre, nous avons travaillé pour un réseau nommé « Réseau antiterroriste- droits et libertés ». Ce réseau regroupe diverses associations comme Amnesty International, l’OIP, des avocats, des universitaires et des professionnels du droit (syndicat de la magistrature par exemple). Notre mission était de rédiger un rapport destiné à la Rapporteure spéciale des Nations Unies sur les questions de terrorisme et des droits de l’Homme, Fionnuala Ni Aolain dans le cadre de sa visite en France courant mai. Il s’agissait de faire un travail de présentation de la situation législative antiterroriste ainsi qu’un travail de synthèse en regroupant les diverses prises de position, déclarations, communiqués ou encore rapports des membres du réseau. L’expérience euclidenne a été une réelle réussite. Tout d’abord, cela nous a permis de nous confronter à un sujet que nous connaissions peu et donc d’acquérir de nouvelles et nombreuses connaissances en la matière. De plus, d’un point de vue rédactionnel, l’exercice a été formateur car il a fallu nous conformer aux attentes : il fallait écrire de manière efficace et la plus simple possible, chose qui n’a pas toujours été facile. Le travail d’écriture à quatre mains nous a permis d’apprendre la cohérence, la simplicité et l’efficacité. Nous avons beaucoup aimé participer aux réunions du réseau, où ont eu lieu de nombreux débats et échanges intellectuels riches. Nous sommes ravies de la chance qui nous a été donnée de pouvoir travailler sur un sujet si complexe que la lutte antiterroriste et les droits de l’Homme et de pouvoir écrire au nom du réseau pour la Rapporteure spéciale de l’ONU. Nous en sommes ressorties plus confiantes dans nos capacités intellectuelles et rédactionnelles ainsi qu’enrichies d’un nombre certain de connaissances. voir le témoignage

Mathilde Brunel et Elisabeth Miller (2018)

Une formidable aventure. C'est ainsi que je résumerais l'expérience EUCLID. Ce programme, qui conjugue parfaitement théorie et pratique, qui fait le lien entre Université et vie professionnelle, m'a offert la possibilité d'associer les points de vue d'universitaires et de praticiens. L'objectif était de résoudre un cas juridique concret, réel, aux enjeux importants, ce qui était d'autant plus motivant. Ce travail m'a permis de développer ma réflexion juridique mais aussi mon sens critique. Ce projet original aiguise la curiosité en nous permettant de découvrir une autre facette des matières étudiées à l'Université. Enfin, ma participation à EUCLID m'a confortée dans mon projet professionnel. Je souhaite aux futures promotions EUCLID un travail tout aussi passionnant et motivant, une expérience tout aussi enrichissante! voir le témoignage

Julie Leray (2011)

L'expérience avec EUCLID m'a beaucoup apportée. Il est très gratifiant de pouvoir donner una application pratique aux connaissances qu'on acquis au long de l'année. En tant qu'étudiante d'un master en droits de l'Homme, j'ai pour objectif d'utiliser mes compétences pour contribuer à un monde plus juste. Or ce travail, bien qu'il ne représente qu'un grain de sable dans le désert, a permis d'éclaircir les enjeux juridiques pour un Traité qui vise à responsabiliser les entreprises multinationales pour les violations des droits de l'Homme, question d'importance majeur à nos jours. Un tel travail ne se fait pas sans difficultés. Il a fallu tout d'abord savoir écouter (le partenaire, les encadrantes, le binôme avec qui on travail) et s'organiser face à un délai qui est très précis. En plus, Il s'agit avant tout de la recherche, ce qui est en soi un challenge. Mais cette recherche visait à répondre une question pratique et réelle, d'un acteur dans la lutte pour les droits de l'Homme (dans notre cas, l'ONG Sherpa), ce qui lui accordait un caractère tout particulier. Elle a du être claire et, si possible, synthétique, mais surtout très précise du point de vue juridique. Bref, un vrai challenge. Et c'est là où reside toute la valeur d'EUCLID. Je suis donc très contente d'avoir participé de ce programme et d'avoir pu enrichir encore plus ma formation à Nanterre. Cette expérience a renforcé ma confiance en mes capacités pour poursuivre dans mon parcours professionnel. Nous sommes par ailleurs invitées à publier notre rapport "Contributions pour un Traité sur les entreprises et les droits de l'Homme" dans une revue spécialisée, ce qui est aussi très gratifiant. voir le témoignage

Indiara Fazolo (2018)